ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 класс
| Раздел | в мире профессий |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мой выбор в мире профессий |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.2. использовать профессиональные слова, термины, неологизмы; инверсию, градацию; избегать повторов и штампов 8.4.4. использовать знаки препинания при уточняющих членах предложения, цитировании, а также в неполных предложениях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о своем знакомом - Алексее. В 8 классе он мечтал стать программистом, но боялся, что это слишком сложно. Однако он проявил настойчивость: каждый день изучал новые термины, практиковался, доводил каждую программу до рабочего состояния. Сейчас Алексей - успешный IT-специалист, который создает приложения для международных компаний. Как вы думаете, какие качества помогли Алексею достичь успеха? И какая профессия могла бы стать вашим личным выбором?" |
- Слушают историю - Отвечают на вопросы учителя - Делятся своими мыслями о профессиях - Формулируют предположения о качествах успешного профессионала |
- Получают упрощенную версию истории с ключевыми моментами - Используют карточки с изображениями профессий для выбора - Получают помощь в формулировании ответов |
Учащийся активно участвует в обсуждении, высказывает мнение о профессиях Формулирует хотя бы одно качество успешного профессионала |
ChatGPT для генерации примеров историй, карточки с профессиями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||