ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 8 классе
| Раздел | Еда: необходимость или роскошь? Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Кулинария и литература. Неполные предложения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Корректировать, исправляя смысловые, фактические, логические, стилистические недочеты; редактировать текст, перестраивая структуру текста; использовать знаки препинания в неполных предложениях. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Литературный кулинарный блиц") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш урок соединит две, казалось бы, разные сферы: кулинарию и литературу. Начнем с разминки. У вас на столах лежат карточки с цитатами из известных произведений, где упоминается еда. Ваша задача за 2 минуты: 1) Назвать произведение и автора. 2) Определить, является ли предложение полным или неполным. Таймер пошел! Пример: 'Икра зернистая, балык…' (Пауза). Кто готов ответить?"
После ответов: "Молодцы! Вы заметили, что в живой речи и литературе мы часто опускаем слова, чтобы речь была динамичнее. Это и есть неполные предложения. Сегодня мы научимся их видеть, правильно оформлять и использовать для редактирования текстов." |
Ученики индивидуально работают с карточками. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения о полноте/неполноте предложений. Активизируют фоновые знания по литературе. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик пытается определить произведение. • Ученик высказывает предположение о типе предложения (полное/неполное). • Ученик участвует в обсуждении. |
• Карточки с цитатами (Приложение 1). • Таймер на экране (онлайн-таймер или смарт-доска). • ИИ-инструмент: Генератор цитат (ChatGPT/ЯндексGPT) для быстрого создания подборки литературных цитат о еде с учетом уровня сложности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||