ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Космос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Космос – это мы! |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.4.1 прогнозировать содержание по названию текста или началу 8.3.3.1 Представлять информацию сплошных текстов в виде рисунков, схем, таблиц, диаграмм и др. и наоборот |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие восьмиклассники! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие. Представьте: 12 апреля 1961 года. Раннее утро. На космодроме Байконур стоит ракета. В кабине - молодой летчик Юрий Гагарин. Он смотрит на Землю и думает о том, что через несколько минут станет первым человеком, который увидит нашу планету из космоса. Что он чувствовал в этот момент? О чем думал? Как вы думаете, почему именно эта фраза 'Поехали!' стала символом начала космической эры?" "А теперь посмотрите на доску. Здесь написана тема нашего урока: 'Космос – это мы!' Как вы думаете, почему именно такое название? Что связывает нас, обычных людей, с космосом?" |
- Слушают рассказ учителя - Высказывают предположения о чувствах Гагарина - Обсуждают связь между людьми и космосом - Формулируют ожидания от урока |
Активно участвует в обсуждении Высказывает обоснованные предположения Связывает тему с личным опытом |
Проектор, презентация с фотографиями Гагарина, ChatGPT для генерации дополнительных фактов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||