ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 8 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговый урок по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, ПОПС-формулы, диаграммы); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос по цепочке") |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня у нас итоговый урок по бессмертной комедии Гоголя «Ревизор». Начнём с разминки для ума. Правила: я задаю вопрос первому ученику, у вас есть 10 секунд на ответ. Если ответ верный, вы задаёте следующий вопрос любому однокласснику из списка на доске. Цепочка продолжается, пока не кончится время. Таймер пошёл! Первый вопрос: Как зовут мнимого ревизора?" (После ответа): "Правильно, Иван Александрович Хлестаков. Теперь ваш вопрос следующему ученику". (Учитель контролирует время и направляет процесс). | Ученики по цепочке быстро отвечают на вопросы по содержанию комедии и задают вопросы друг другу. Примерные вопросы: "Кто такой Осип?", "Что украл Хлестаков в трактире?", "Какую должность просит Бобчинский для своего сына?". | Дескрипторы (без баллов): • Ученик даёт краткий и точный ответ в отведённое время. • Ученик формулирует чёткий вопрос по содержанию произведения. • Ученик активно включён в деятельность, соблюдает правила игры. |
Таймер (на телефоне или проекторе), список имён учеников на доске или слайде, текст комедии «Ревизор». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||