ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Крассрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Музыка в современном мире |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что есть музыка? Музыка вокруг нас. Окказионализмы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента в правильности своей позиции, делать выводы; 8.2.2.1 выявлять особенности структуры текста, раскрывающие основную мысль |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Перед вами мем: на первой картинке человек в наушниках с восторженным лицом, а на второй — тот же человек без наушников, с абсолютно пустым взглядом. Подпись: «Когда заканчивается любимый трек». Почему этот мем так популярен? Как вы думаете, о чём он на самом деле?» Выслушивает 2-3 ответа. «Правильно, он о том, как музыка меняет наше состояние, наше восприятие мира. Она буквально «вокруг нас», а иногда и внутри нас. Сегодня мы поговорим о том, что такое музыка в современном мире, и даже попробуем придумать для неё новые слова, которых ещё нет в словарях. Запишите тему: «Что есть музыка? Музыка вокруг нас. Окказионализмы». |
Смотрят на мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Музыка создаёт настроение», «Без музыки мир становится скучным», «Она как фон нашей жизни». Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение, связывая изображение с темой музыки и эмоций. (без баллов) | Проектор/экран, мем (изображение), презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||