Перейти к содержанию
КСП

КСП «Загляните в семейный альбом. Подчинительные союзы» по русскому языку, 7 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 7 класса по теме «Загляните в семейный альбом. Подчинительные союзы». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе

РазделРАЗДЕЛ 1. СЕМЬЯ: ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс    Количество присутствующих: _____    отсутствующих: _____
Тема урокаЗагляните в семейный альбом. Подчинительные союзы
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.1.3.1 пересказывать содержание текстов различных типов речи с изменением лица, сохраняя структуру исходного текста
Цель урока
  • Пересказать текст о семейной истории от первого лица (изменение лица), используя подчинительные союзы.
  • Сохранить структуру исходного текста (вступление, основная часть, заключение) при пересказе.
  • Определить и использовать не менее 3 подчинительных союзов в своём пересказе.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Кейс-прогноз»)

Учитель: «Ребята, послушайте ситуацию. В семье Ивановых хранится старый альбом с фотографиями. На одной из них — прадедушка, который пропал без вести в 1943 году. Внук, Антон, решает написать рассказ о прадедушке для школьного конкурса, но он всё время путает, от чьего лица писать: то от себя, то от лица прадедушки. Как вы думаете, что произойдёт, если Антон не научится правильно менять лицо в тексте? Как это повлияет на его рассказ? Спрогнозируйте исход.»

Пауза для ответов. Учитель выслушивает 2-3 прогноза.

Учитель: «Отлично! Сегодня мы научимся пересказывать текст с изменением лица, используя подчинительные союзы, чтобы наш рассказ был связным и понятным.»

  • Слушают учителя.
  • Выдвигают гипотезы: «Рассказ будет непонятным», «Читатель запутается, кто говорит», «История потеряет смысл».
  • Участвуют в обсуждении.

Для учеников с ООП: визуальная опора — карточка с изображением альбома и стрелками «Кто говорит?» (я/он/она).

Учитель повторяет ключевые понятия: «лицо», «пересказ», «союз».

Дескрипторы (без баллов):

  • высказывает предположение о последствиях путаницы лиц в тексте;
  • приводит пример из своего опыта (по желанию).
Фото старого альбома (на слайде), карточка «Лица глаголов».
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.