ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 класс
| Раздел | Чтение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Звуки и буквы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Пересказывать содержание произведения или отрывка по составленному плану |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день! Сегодня мы начнем наш урок с небольшой истории. Представьте себе: вы находитесь в темной комнате и слышите странные звуки - скрип, шепот, шорох. Вы не видите источник этих звуков, но по ним можете представить, что происходит. А теперь давайте подумаем: как буквы помогают нам передать эти звуки на бумаге? Сегодня мы будем работать с текстом, где автор мастерски использует звуки для создания атмосферы. Ваша задача - научиться анализировать эти звуковые образы и пересказывать текст по плану, который мы вместе составим." | Слушает учителя, представляет описанную ситуацию, формулирует предположения о связи звуков и букв в тексте | Ученик получает визуальную опору - картинки с изображением источников звуков. Учитель повторяет инструкцию медленно и четко | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных представлений о теме | Карточки с изображениями звуков, текст рассказа |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||