ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 класс
| Раздел | Знание: мир и изучение иностранных языков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Времена года. Служебные части речи. Предлог. Значение и типы предлогов. «Словесный портрет» предлога |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 – определяет основную мысль, опираясь на структуру; 7.3.3.1 – представляет информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Здравствуй! Сегодня мы начинаем урок с интересного вопроса: Могут ли маленькие слова полностью изменить смысл предложения? Посмотри на эти два предложения: Птицы летят на юг осенью. Как ты думаешь, почему изменение всего одного маленького слова так сильно меняет смысл? Какое слово здесь является самым важным для понимания направления движения?" "Правильно, это предлоги 'на' и 'с'. Сегодня мы будем изучать этих маленьких, но очень важных помощников в русском языке - предлоги, и посмотрим, как они помогают нам описывать времена года." |
Ученик анализирует предложения, определяет разницу в значении, выявляет роль предлогов. Отвечает на вопрос учителя, формулирует предположения о теме урока. |
Определяет разницу в значении предложений Выявляет роль предлогов в изменении смысла Формулирует предположение о теме урока |
Интерактивная доска, ChatGPT для генерации примеров предложений |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||