ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 класс
| Раздел | Времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Времена года. Словесный портрет предлога. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 7.1.4.1 прогнозировать содержание, исходя из основной мысли текста; 7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что вы - детективы, расследующие загадочное дело. У нас есть текст-загадка о временах года, но в нем пропали все предлоги! Без этих маленьких, но очень важных слов мы не сможем понять, о каком времени года идет речь. Ваша задача - по оставшимся словам и общей структуре текста определить сезон и восстановить пропавшие предлоги. Готовы к расследованию?" Инструкция: "Прочитайте текст без предлогов и определите, о каком времени года в нем говорится. Запишите свои предположения и возможные предлоги, которые могли бы подойти." |
Учащиеся читают текст, анализируют ключевые слова, делают предположения о времени года и возможных предлогах | Получают текст с подсказками (выделенные ключевые слова), могут работать в паре с наставником | Формулировка предположения о времени года с обоснованием | Текст-загадка без предлогов, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||