ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | .Времена года. Морфология и орфография. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Времена года. Слова категории состояния. Понятие о служебных частях речи |
| Цели обучения | 7.1.2.1 – определяет основную мысль, опираясь на структуру; 7.3.3.1 – представляет информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм 7.4.3.1 – использовать правильно глаголы и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о четырех сестрах-временах года. Каждая из них была особенной: Весна приносила обновление, Лето - тепло и радость, Осень - мудрость и урожай, а Зима - покой и размышления. Но однажды они поссорились из-за того, какая из них важнее. Как вы думаете, что произошло дальше? И как мы можем помочь им помириться, используя знания русского языка?" "А теперь давайте посмотрим на эти предложения и подумаем, какие слова помогают передать состояние природы и человека в разные времена года..." |
- Слушают историю - Высказывают предположения - Анализируют предложения на доске - Формулируют тему урока |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Высказывает обоснованные предположения - Определяет тему урока |
Интерактивная доска, ChatGPT для генерации примеров предложений, презентация с визуализацией времен года |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||