ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 класс
| Раздел | Времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Времена года. Предлог как часть речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определять основную мысль текста, опираясь на его структуру. Дать понятие о предлоге как служебной части речи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "ошибка") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем новый раздел, посвященный временам года. Но прежде чем мы начнем, я хочу показать вам текст с интересной особенностью. Посмотрите внимательно на этот отрывок и скажите, что в нем не так?" На доске/экране текст: "Весной природа просыпается ото сна. Птицы возвращаются теплых стран. Летом дни становятся длиннее, а ночи короче. Осенью листья деревьев окрашиваются яркие цвета. Зимой земля покрывается белым пушистым снегом." "Правильно! В тексте пропущены предлоги. Сегодня мы узнаем, почему они так важны и какую роль играют в нашей речи. А еще научимся определять основную мысль текста по его структуре." |
- Внимательно читают текст - Обсуждают в парах замеченные ошибки - Высказывают предположения: "Пропущены слова", "Нет предлогов" - Формулируют тему урока |
Ученик замечает пропущенные предлоги в тексте Ученик может объяснить, почему предлоги важны для связности текста |
Интерактивная доска, текст с пропущенными предлогами, ChatGPT для генерации текстов с ошибками |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||