ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 класс
| Раздел | Театр в современном мире. Стилистика и культура речи. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Театр и кино. Устойчивые словосочетания. Лексика. Повторение. ФО1. Дискуссионное эссе «Кино или театр?» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
11.2.1. понимать главную, детальную, скрытую информацию сплошных и несплошных текстов, критически оценивая авторскую позицию; 11.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров научного (научная статья); 11.2.5 формулировать вопросы для исследования и гипотезы по прочитанному тексту; 11.3.5 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное и дискуссионное, рассматривая и анализируя проблему, представленную в научной, публицистической литературе, предлагая и обосновывая собственные |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: вы стоите перед выбором - купить билет в театр на премьеру спектакля или посмотреть новый фильм в кинотеатре. Оба события проходят в одно время. Какой выбор вы сделаете и почему? Сегодня мы будем исследовать этот вопрос с точки зрения языка, культуры и наших личных предпочтений. Давайте начнем с небольшой разминки!"
Инструкция: "Объединитесь в пары и в течение 2 минут составьте список из 5 слов или выражений, которые ассоциируются у вас с театром и 5 - с кино. Будьте готовы поделиться своими ассоциациями!" |
Ученики работают в парах, составляют списки ассоциаций, затем делятся результатами с классом |
• Активно участвует в обсуждении • Предлагает не менее 3 релевантных ассоциаций для каждой категории • Аргументирует свой выбор |
Доска, маркеры, таймер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||