ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Если дома нет... |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Официально-деловой стиль речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.7.1 строить аргументированный монолог (рассуждение), включающий не менее 2 микротем, на основе плана, схем, иллюстраций, рекламных роликов; соблюдать орфоэпические нормы 7.3.4.1 создавать тексты- описание с элементами повествования, повествование с элементами рассуждения и создавать тексты официально-делового стиля (объяснительная записка, расписка, правило, поздравление, инструкция)с учетом целевой аудитории, выражая собственное мнение; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. Вы – ученик 7 класса. Вы опоздали на первый урок, потому что на улице сломался автобус, и вы ждали следующий. Ваш классный руководитель просит вас объяснить причину опоздания письменно. Как вы думаете, что это за документ? Как он должен выглядеть? Какие слова вы в нём точно используете, а какие – никогда? Давайте вместе спрогнозируем, каким должен быть этот текст, чтобы его приняли и поняли в школе.» Выслушивает 2-3 предположения. «Правильно, это объяснительная записка. А сегодня мы как раз будем учиться создавать такие тексты и понимать, по каким правилам они живут. Это мир официально-делового стиля речи.» ИИ-инструменты: Использование ChatGPT для генерации 2-3 вариантов «неправильных» объяснительных записок (слишком эмоциональных, разговорных) для сравнения с эталоном на этапе изучения нового. |
Учащиеся предлагают варианты: «Напишу записку», «Скажу, что автобус сломался», «Напишу официально, без смайликов». Формулируют прогноз о стиле текста: он должен быть кратким, понятным, без лишних эмоций. | Предоставить визуальную опору: на экране или карточке показать шаблон объяснительной записки с пропусками (Кому, от кого, заголовок, текст, дата, подпись). Учитель помогает сформулировать мысль, задавая наводящие вопросы. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение. 2. Прогноз ученика связан с необходимостью формального, четкого изложения информации. |
Проектор/экран, слайд с кейсом и вопросами. Шаблон объяснительной записки для ООП. Доступ к ChatGPT (учитель). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||