ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Никто не забыт, ничто не забыто. Обособленные обстоятельства. Повторение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.4.4.1 – использовать знаки препинания в простых осложненных предложениях с обособленными обстоятельствами. 7.3.5.1 – писать разные виды эссе, в том числе аргументативное, эссе на основе текста, выражая своё отношение к проблеме и/или авторской позиции. 7.1.5.1 – участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с небольшой истории. Представьте: в школьном архиве нашли старую фронтовую фотографию без подписи. На ней – молодой солдат. Единственная зацепка – на обороте еле видная надпись: «Вернусь, обязательно вернусь…». Как вы думаете, что можно и нужно сделать, чтобы восстановить память об этом человеке? Запишите в тетради один-два возможных шага. У вас 2 минуты".
ИИ-инструменты: Использование ИИ-сервиса для озвучивания текста кейса (например, Speechify) для поддержки аудиалов. Генерация вариантов развития событий с помощью ChatGPT для стимулирования обсуждения. |
Слушают кейс. Индивидуально записывают в тетради свои предположения и идеи (например: обратиться в архив, опубликовать фото в соцсетях, расспросить ветеранов). | Упрощенная письменная инструкция на карточке: "1. Прочитай историю. 2. Подумай: как найти информацию о солдате? 3. Напиши 1 способ." Возможность дать устный ответ учителю. | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы один логичный способ поиска информации, связанный с сохранением памяти. Без баллов. | Карточка с кейсом, таймер. ИИ-сервисы: Speechify (текст в речь), ChatGPT (генерация идей). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||