ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Раздел 2, человек и природа. Времена года в поэзии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Красота природы в поэзии. А.Фет. "Ещё весны душистой нега..." |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.1.- определять тему и основную мысль поэтического произведения. 7.2.2.1.-анализировать художественные средства используемые автором для создания образа природы. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем погружение в удивительный мир поэзии. Я хочу задать вам провокационный вопрос: может ли поэзия быть более точной, чем фотография? Когда мы смотрим на фотографию весеннего леса, мы видим конкретные детали. А что может дать нам поэтическое описание этой же весны?" После ответов учащихся: "Интересные мысли! Действительно, поэзия позволяет нам не просто увидеть, но и почувствовать, пережить момент. Сегодня мы познакомимся со стихотворением Афанасия Фета, который был настоящим мастером передачи тончайших оттенков природы. Давайте откроем тетради и запишем тему урока: "Красота природы в поэзии. А.Фет. 'Ещё весны душистой нега...'" |
|
Формулирует собственное мнение о возможностях поэзии Активно участвует в обсуждении Корректно записывает тему урока |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||