ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 класс
| Раздел | Знания: мир и изучение иностранных языков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Использование языков во всемирной паутине |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1. определять основную мысль, опираясь на структуру 7.1.7.1. строить аргументированный монолог (описание, повествование, рассуждение), включающий не менее 2 микротем, на основе плана, схем, иллюстраций, рекламных роликов и т.д.; соблюдать орфоэпические нормы 7.2.2.1. выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль; 7.4.3.1. использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной ситуации. Представьте: вы находитесь в международном онлайн-чате, где общаются люди из разных стран. Вы видите сообщения на английском, испанском, китайском и русском языках. Как вы думаете, какие языки преобладают в интернете сегодня? Почему именно они? За 2 минуты обсудите в парах и подготовьте один общий ответ." После обсуждения: "Теперь давайте выслушаем ваши предположения. Кто готов поделиться?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации реальных примеров многоязычных чатов, Google Translate для демонстрации мгновенного перевода |
Ученики обсуждают в парах, выдвигают гипотезы, делятся мнениями, слушают ответы одноклассников | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью в обсуждении, качеством аргументации | Проектор, экран, примеры многоязычных интерфейсов сайтов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание (2 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||