ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | ХОББИ И СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Интересные хобби |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.3.1 соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи 7.3.3.1 - формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы поговорим об интересных хобби. Но начнем с необычного вопроса. Представьте: Что было бы, если бы у людей не было никаких хобби, увлечений, свободного времени? Подумайте минуту и предложите свои варианты. Как бы изменилась наша жизнь, общество, каждый человек?» (Фиксирует ключевые идеи на доске или экране). «Спасибо за интересные идеи! Это подводит нас к теме сегодняшнего урока — «Интересные хобби». Мы не только поговорим о них, но и научимся грамотно о них рассказывать, задавать умные вопросы и думать о том, как наши увлечения связаны с правилами, которые нас окружают». | Ученики слушают, размышляют. Предлагают варианты ответов: «Люди были бы скучными», «Не было бы развития искусства и спорта», «Все только работали бы и учились, это привело бы к стрессу», «Не было бы дружбы по интересам». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один вариант ответа на проблемный вопрос. • Ответ демонстрирует попытку осмысления социальной роли хобби. |
Доска/флипчарт, маркер. ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации списка возможных последствий (как опора для учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||