ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Раздел 5: Молодежная культура. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Интернет – общение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1 участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения 7.2.5.1 формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений 7.4.1.1 правильно писать НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы деепричастий; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-опрос с таймером) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об интернет-общении. Но для начала – разминка! У вас ровно 2 минуты. Я буду показывать на экране слова с пропущенными буквами. Ваша задача – быстро записать в тетрадь только пропущенную букву и часть речи. Например: (не)знакомый – НЕ, причастие. Старт!" (Через 2 минуты): "Время! Проверим. Первое слово: (не)годующий. Кто готов ответить?" (Выслушивает ответы, дает краткий фидбэк). "Молодцы! Вы активировали знания по орфографии. А теперь подумайте: как эти правила связаны с общением в сети? Об этом – на нашем уроке." |
Ученики индивидуально выполняют задание в тетрадях за ограниченное время, затем участвуют в устной проверке. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записывает пропущенные буквы (НЕ или слитно/раздельно, окончания глаголов, суффиксы деепричастий). • Определяет часть речи для 3 из 5 предложенных слов. |
Презентация/экран с таймером и словами: (не)годующий, бор_тся, улыба_сь, (не)правда, (не)зная; секундомер; учебник. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||