КСП «Итоговая работа V. Молодежная культура. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация. СОР№ 5» по русскому языку, 7 класс

• Применить правила правописания НЕ с разными частями речи, окончаний глаголов и суффиксов деепричастий в контексте темы «Молодежная культура».
• Проанализировать и отредактировать предложенный текст на тему молодежных субкультур, исправив орфографические, пунктуационные, смысловые и логические ошибки.
• Проявить трудолюбие и профессионализм, доведя начатую работу до конца, выполнив ее качественно и проявив настойчивость в достижении цели.

«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня у нас итоговая работа по разделу «Молодежная культура». Но прежде чем мы начнем, давайте активизируем наши знания. У вас на столах лежат стикеры. Ваша задача: за 1 минуту индивидуально записать на них все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите словосочетание «МОЛОДЕЖНАЯ КУЛЬТУРА». Это могут быть слова, короткие фразы, названия. Начали!»

(Через минуту). «Время! Теперь подойдите к доске и прикрепите свои стикеры. Посмотрите, какая интересная карта ассоциаций у нас получилась! Давайте вместе выберем 3 ключевых понятия, которые, на ваш взгляд, наиболее точно отражают суть молодежной культуры. Кто предложит первое?» (Выслушивает предложения, помогает сформулировать, фиксирует 3 понятия на доске, например: «субкультуры», «сленг», «самовыражение»). «Отлично! Эти понятия будут для нас опорными точками сегодняшней работы. Проходите на места».

• Индивидуально записывают ассоциации на стикеры.
• Вывешивают стикеры на доску, создавая общую mind-map.
• Участвуют в обсуждении, предлагают и аргументируют выбор ключевых понятий.

• Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
• Ученик принял участие в обсуждении и выборе ключевых понятий.