ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Иностранные языки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Деепричастие |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.2.1. изучать деепричастие |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы наблюдаете за двумя учениками. Первый, выполняя домашнее задание, внимательно читает условие, аккуратно записывает решение и проверяет результат. Второй же торопится, списывает у соседа и не проверяет работу. Как вы думаете, чьи действия можно назвать ответственными? А теперь посмотрите на эти предложения на доске:" 1. Выполняя домашнее задание, ученик думал о предстоящей контрольной. "Обратите внимание на выделенные слова. Сегодня мы узнаем, как называются такие слова и как они помогают описывать действия!" |
Ученики анализируют ситуацию, высказывают мнения, пытаются определить общую черту в предложенных примерах | Наблюдение за участием в обсуждении, анализ первоначальных представлений о деепричастии | Интерактивная доска с примерами предложений |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||