ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | ВОВ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | § 30. «День Победы — это радость со слезами на глазах». Знаки препинания при обособленных обстоятельствах. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на структуру 7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, осложнённых определениями и обстоятельствами, выраженными причастными и деепричастными оборотами. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус+гипотеза») |
«Ребята, посмотрите на доску. Перед вами ребус: изображены капли (слёзы), улыбка, цифра 9, два флага (СССР и РК), и знак препинания — запятая. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Запишите свою гипотезу (1–2 слова) в тетрадь. Поделитесь с соседом по парте.» Выслушивает 2–3 гипотезы, подводит к теме: «День Победы — это радость со слезами на глазах» и знаки препинания при обособленных обстоятельствах. ИИ-инструмент: на этапе вызова можно использовать ChatGPT для генерации 3 вариантов ребусов на тему «Победа+пунктуация». Педагог выбирает один. |
|
Визуальный ребус (картинки). Для детей с ООП — дополнительно устное проговаривание педагогом: «смотрите, капли — это слёзы, улыбка — радость». Допускается ответ одним словом. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||