ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Знания: мир и изучение иностранных языков. Морфология и орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §12. Как изучать иностранные языки? Правописание не с глаголами. СОР№3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на структуру 7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о моем ученике Алише. Когда он начал изучать английский язык, он постоянно говорил: 'Я не понимаю, я не знаю, я не могу'. Но однажды он осознал, что эти слова мешают ему двигаться вперед. Он изменил свое отношение и стал говорить: 'Я стараюсь понять, я учу, я пробую'. И знаете что? Через год он свободно общался на английском! Как вы думаете, почему изменение этих простых глаголов так повлияло на его успехи?" Инструкция: "Обсудите в парах, как слова, которые мы используем, влияют на наши результаты в изучении языков. Запишите 2-3 мысли." |
Слушают историю, обсуждают в парах, записывают свои мысли, делятся мнениями с классом |
• Активно участвует в обсуждении • Формулирует аргументированное мнение • Приводит примеры из личного опыта |
ChatGPT для генерации аналогичных мотивационных историй, презентация с визуализацией истории |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||