ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Выдающиеся личности в Казахстане |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выдающиеся личности в искусстве Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | извлекать из текста нужную информацию, склонять числительные от 50-80, от 200 - 900 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем говорить о выдающихся личностях нашей страны. Скажите, пожалуйста, кого мы чаще называем «выдающимся»: ученого, который сделал открытие, или художника, который написал картину? Давайте проголосуем. Поднимите руку, кто считает, что ученый. А теперь руку, кто считает, что художник или музыкант. Спасибо. Я вижу, мнения разделились. А теперь подумайте и скажите: почему вклад в искусство так же важен для страны, как и научные открытия? Какие имена казахстанских художников, музыкантов, артистов вы знаете?" Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: "Действительно, искусство — это душа народа. И сегодня мы познакомимся с биографиями тех, кто эту душу создавал, и одновременно потренируем важные языковые навыки: умение находить в тексте главное и правильно говорить о датах и количестве с помощью числительных." |
Участвуют в голосовании. Обсуждают вопрос, высказывают свои мнения. Называют известные им имена (например, Абылхан Кастеев, Шакен Айманов, Ермек Серкебаев, Роза Рымбаева и др.). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска или экран для отображения вопроса. Стикеры для голосования (опционально).
ИИ-инструмент: Инструмент для создания облака слов (например, Mentimeter, WordClouds.com) для визуализации имен, названных учениками, что повышает вовлеченность и дает общую картину знаний класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||