ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Выдающиеся личности Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Степной композитор. Жаяу Муса Вводные предложения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста, 6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического стиля (заметка, репортаж, интервью) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о человеке, которого называли «казахским Бетховеном». Представьте себе бескрайнюю степь, кочевья, звуки домбры… и одного удивительного человека – Жаяу Мусу. Он был не только великим композитором, но и, как говорят некоторые источники, первым казахским профессиональным дирижером симфонического оркестра, который гастролировал по Европе. Его песни, такие как «Акбакай», стали народными. Давайте прочитаем текст о нем и узнаем больше. Ваша задача – внимательно слушать и читать. В моем коротком рассказе есть одна историческая неточность. Попробуйте ее найти, когда познакомитесь с материалом». | Слушают рассказ учителя. Настраиваются на тему. Читают текст (Готовое задание 1). Пытаются обнаружить неточность в словах учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Внимательно читает предложенный текст. • Делает предположение о неточности (Жаяу Муса не был дирижером симфонического оркестра в Европе). |
Текст «Жаяу Муса – голос степи» (Готовое задание 1). Проектор/доска для вывода текста или раздаточные листы. ИИ-сервис для генерации краткого биографического текста (например, ChatGPT) для подготовки основы материала. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||