ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Жара и холод: экстремальная погода. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Способы изучения погоды и климата. О после шипящих в наречиях. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала 6.3.6.1 писать творческие работы (85-105 слов) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем изучать тему экстремальной погоды. Представьте себе: Что было бы, если бы люди не научились изучать и предсказывать погоду? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Начнём с первого ряда». (Фиксирует ключевые идеи на доске: катастрофы, невозможность сельского хозяйства, неподготовленность к стихии). «Отлично! Вы затронули важные аспекты. Значит, изучение погоды — жизненная необходимость. Сегодня мы узнаем, как это делают профессионалы, и заодно разберём одно хитрое правило русского языка, которое поможет нам грамотно писать об их работе». | Ученики слушают вопрос, размышляют. По цепочке или по желанию высказывают предположения. Примерные ответы: «Было бы много катастроф», «Фермеры не знали бы, когда сажать», «Мы не знали бы, как одеваться», «Самолёты не могли бы летать». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствий. • Ученик слушает ответы одноклассников. |
Классная доска или интерактивная панель, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||