ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Путешествия и достопримечательности. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разделительные Ъ и Ь. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.1 составлять простой и сложный план 6.4.1.1 правильно писать разделительные Ъ и Ь знаки, сложные имена существительные |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
— Ребята, за одну минуту составьте в тетради ментальную карту (mind-map) со словом «ПУТЕШЕСТВИЕ». Запишите все ассоциации, которые приходят в голову. Время пошло! (Через 60 секунд) — Отлично! Теперь выберите три самых ярких слова, связанных с путешествием. Кто готов поделиться? — (Выслушивает 3-4 учеников, записывает на доске: вЪезд, обЪявление, вЬюга, лисЬи следы, счастлИвый и т.д.) Посмотрите: среди ваших слов есть Ъ и Ь знаки. Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим? (О разделительных Ъ и Ь). Верно! |
|
Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в мозговом штурме; • называет не менее 3 ассоциаций; • осознанно выходит на тему урока. |
Тетрадь, доска, маркер/мел, таймер (1 мин) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||