КСП «Правильное питание. Неопределенные местоимения» по русскому языку, 6 класс

• Сформулировать 2-3 вопроса, оценивающих предложенный текст о правильном питании с точки зрения его актуальности, ценности, качества или полезности.
• Определить и выписать из текста неопределенные местоимения, объяснив их роль в предложении.
• Написать мини-эссе-рассуждение (5-7 предложений) на тему «Почему важно соблюдать правила здорового питания?», используя не менее двух неопределенных местоимений.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важной теме — правильном питании. Но для начала я задам вам провокационный вопрос: Как вы думаете, правила питания — это личное дело каждого или их нужно соблюдать так же строго, как правила дорожного движения? Проголосуйте, пожалуйста: поднимите руку, кто считает, что это личное дело. А теперь — кто считает, что соблюдать их нужно строго, как закон?»

После голосования: «Спасибо. Теперь я попрошу по 1-2 человека от каждой «партии» кратко обосновать свою позицию. Почему вы так считаете?» (Выслушивает 3-4 ответа). «Интересные мнения. Действительно, у нас есть личный выбор, но также существуют научно обоснованные рекомендации, которые, как правила, помогают сохранить здоровье. Сегодня мы будем работать с текстом о питании и одновременно повторим одну важную часть речи — неопределенные местоимения. Запишите тему урока: «Правильное питание. Неопределенные местоимения».

• Слушают учителя.
• Голосуют, поднимая руку.
• Желающие высказывают свое мнение, аргументируя его (например: «Личное дело, потому что каждый сам решает, что ему есть» или «Нужно соблюдать строго, потому что от этого зависит здоровье, а это важно для общества»).
• Записывают тему в тетрадь.

• активно участвует в голосовании;
• предлагает краткое обоснование своего выбора (1-2 предложения).

• Доска/экран для записи темы.
• ИИ-инструмент: Mentimeter или Kahoot! для проведения интерактивного голосования в реальном времени с выводом результатов на экран. Помогает визуализировать мнение класса и вовлечь всех.