Перейти к содержанию
КСП

КСП «Поговорим о будущем» по русскому языку, 6 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 6 класса по теме «Поговорим о будущем». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе

Раздел ЖАРА И ХОЛОД: ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ ПОГОДА
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Поговорим о будущем
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 6.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение, эссе- описание;
6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью;
Цель урока
  • Применить правила пунктуации при оформлении прямой и косвенной речи в связном тексте на тему будущего.
  • Создать план и написать фрагмент эссе-рассуждения о будущем, используя прямую речь для диалога или цитирования.
  • Проанализировать и исправить пунктуационные ошибки в предложениях с обособленной речью.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: быстрый челлендж с таймером)
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в будущее. Но для начала — разминка для ума. На экране вы видите 3 предложения о погоде будущего с пропущенными знаками препинания. У вас ровно 3 минуты! Работаем в парах. Ваша задача: расставить знаки препинания в предложениях с прямой речью. Первые три пары, которые справятся без ошибок, получат звание "Грамматический провидец"! Время пошло!» (Педагог включает таймер на 3 минуты на экране, ходит по классу, наблюдает). После: «Стоп! Давайте проверим. Кто готов озвучить первое предложение?» (Зачитывает правильные варианты, хвалит). Ученики объединяются в пары (7 пар, один ученик может работать с учителем или присоединиться к паре). Обсуждают, расставляют знаки. По истечении времени поднимают руки для ответа, сверяют свои варианты с правильными. Для учеников с ООП предоставляется карточка-шпаргалка с базовыми схемами прямой речи (А: «П». «П», — а. «П, — а, — п.»). Работа в паре с сильным учеником или с учителем. Дескрипторы (без баллов):
• Участвует в парной работе.
• Пытается применить правило.
• Сверяет свой ответ с образцом.
• Интерактивная доска/экран с заданием.
• Таймер онлайн.
• Карточки-шпаргалки для ООП.
• ИИ-сервис: Генератор примеров (ChatGPT) для быстрого создания челлендж-предложений.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.