ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | VII.Живые организмы: животные |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поговорим о будущем Косвенная речь. СОР |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме; 6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений; 6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов художественного стиля (стихотворение, сказка, рассказ) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о будущем. А будущее часто связано с профессиями. Давайте за 1 минуту на листочках запишем все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите словосочетание «профессия будущего». Готовы? Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь каждый из вас выберите из своего списка 3 самые, на ваш взгляд, интересные или важные ассоциации. Кто готов поделиться? Давайте по кругу назовем по одной своей ассоциации, не повторяясь». (Выслушивает ответы, фиксирует ключевые слова на доске, например: «роботы», «космос», «экология», «программирование», «помощь людям»). | Индивидуально создают ментальную карту (список ассоциаций). Выбирают 3 ключевые. По очереди называют по одной ассоциации, слушают одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик выбрал и озвучил 1 ассоциацию для общего обсуждения. • Ученик активно слушал ответы одноклассников. |
Листы бумаги, ручки, маркер/доска или интерактивная доска. ИИ-сервис для создания ментальных карт (например, MindMeister) для визуализации общих идей в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||