КСП «Повторение пройденного материала. Повторение имени числительного» по русскому языку, 6 класс

• Ученик вспомнит и применит правила написания и склонения имен числительных в творческой работе.
• Ученик создаст текст-описание (90–110 слов) о традициях празднования Нового года, используя не менее 5 разных числительных.
• Ученик проявит уважение к мнению партнера при работе в паре, аргументируя свой выбор числительных для описания.

Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вот мем: "Когда просят назвать числительное, а ты вспоминаешь только 'два' и 'пять'". (Показывает картинку). Почему это про нас? Давайте подумаем: где мы уже встречались с числительными в жизни?»

Выслушивает ответы (цены в магазине, даты, возраст, время).

Учитель: «Отлично! Сегодня мы повторим числительные и напишем творческую работу о новогодних традициях, используя их. А работать мы будем дружно, как одна команда, проявляя уважение друг к другу. Ведь единство и солидарность — это наши ценности!»

• Смотрят мем, улыбаются.
• Предлагают свои версии: «Это про нас, потому что мы часто путаем числительные».
• Приводят примеры использования числительных в жизни.

Для детей с ООП: мем дублируется крупным шрифтом и устным комментарием. Учитель задает наводящие вопросы: «Где ты видел числа сегодня?»

Дескрипторы (без баллов):

• Участвует в обсуждении мема.
• Приводит пример использования числительного в жизни.

• Мем на слайде презентации (или распечатка).
• Проектор/экран.