ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 класс
| Раздел | Раздел 3: Структура семьи и семейные ценности. Морфология и орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Под крышей дома своего». СОР№3 . «Словесный портрет» имени прилагательного. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.3.6.1 писать творческие работы (90-110слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения 6.4.2.1 использовать фразеологические обороты; 6.4.3.1 использовать правильно падежные формы имени числительного, имени прилагательного, местоимений; образовывать степени сравнения имен прилагательных |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, дорогие шестиклассники! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по нашему дому. Представьте, что вы стоите на пороге своего дома. Что вы видите? Какие чувства испытываете? Я расскажу вам историю одной семьи. В семье Ивановых было трое детей. Старший брат всегда был ответственным и заботливым, средняя сестра - честной и справедливой, а младший брат учился у них этим качествам. Как вы думаете, какие прилагательные лучше всего описывают ваших близких?" | Слушают рассказ, делятся ассоциациями, называют прилагательные для описания членов семьи | Получают карточки с готовыми прилагательными для выбора, работают с ассистентом |
Активно участвует в обсуждении Называет 2-3 прилагательных для описания семьи |
Карточки с прилагательными, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Разноуровневое задание · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||