ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | КАЗАХСТАН В БУДУЩЕМ: ИЗОБРЕТЕНИЯ И ЭНЕРГИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наше будущее |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического стиля (интервью); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, представьте: Казахстан через 30 лет. Что было бы, если бы мы научились получать энергию прямо из воздуха? Какие изобретения появятся? Как изменится наша жизнь? Подумайте и предложите 2-3 идеи. Начнём с первой парты: Ержан, твой вариант?» Выслушивает 3-4 ответа, комментирует: «Отлично! Вы уже используете наречия: „быстро“, „эффективно“, „экологично“. Сегодня мы научимся их различать и сравнивать». |
|
Для ООП: визуальная опора на доске (картинки будущего: солнечные панели, ветряки). Ученик может нарисовать или показать жестом. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||