ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Живые организмы: животные |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Морские животные. Роль олицетований в тексте |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания; 6.2.7.1 извлекать информацию из различных источников, сравнивая полученные сведения, определяя разные точки зрения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие в глубины моря. Но сначала давайте пофантазируем. Я задам вам необычный вопрос: Что было бы, если бы морские животные могли говорить на человеческом языке? Подумайте 1 минуту и предложите свои самые интересные варианты. Кто начнет?" (После ответов 3-4 учеников): "Отличные идеи! Вы уже затронули очень важный прием – наделение неживого или животных человеческими чертами. Сегодня мы будем говорить именно об этом – об олицетворении. И узнаем, как с его помощью можно не только оживить текст, но и выразить свое отношение к родной природе. Тема урока: «Морские животные. Роль олицетворений в тексте»." ИИ-инструменты: Для визуализации идей можно использовать генератор изображений (например, Deep Dream Generator), чтобы быстро создать образ "говорящего дельфина" или "сердитого осьминога" по описаниям учеников, что усилит вовлеченность. |
Ученики слушают, размышляют. Предлагают варианты: "Дельфины жаловались бы на загрязнение воды", "Крабы рассказывали бы истории о сокровищах", "Медузы пели бы песни" и т.д. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает идею, связанную с морской тематикой. • Идея содержит элемент очеловечивания животного. |
• Проектор/экран. • Генератор изображений (Deep Dream Generator, Craiyon). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||