Перейти к содержанию
КСП

КСП «К.Д.Ушинский "Лето» по русскому языку, 6 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 6 класса по теме «К.Д.Ушинский "Лето». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

№3 ЖББМ

Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе

Раздел Климат: погода и времена года
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока К.Д.Ушинский "Лето"
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 6.1.1.1 понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2-4 минут, определяя ключевые слова;
Цель урока
  • Определить основную мысль текста К.Д. Ушинского "Лето" после двукратного прослушивания.
  • Выделить не менее 5 ключевых слов/словосочетаний, характеризующих лето в тексте.
  • Сформулировать краткий вывод о признаках лета в мини-группе, демонстрируя уважение к мнению каждого участника.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Деятельность учащихся с ООП Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: мем)
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с котиком, который лежит у вентилятора, с подписью: «Когда на улице +35, а у тебя планы – только диван и воздух»). Почему этот мем сегодня про нас? Какая сейчас за окном погода? О каком времени года он напоминает?"

Выслушивает ответы.

"Верно, это про лето! Сегодня мы познакомимся с тем, как описывал это прекрасное время года замечательный русский педагог и писатель Константин Дмитриевич Ушинский. Его текст так и называется – «Лето». Давайте вместе послушаем, каким он видел лето, и найдем самые главные, ключевые слова."
Смотрят на мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя: "Это про лето, про жару", "Кот не хочет двигаться, как и мы в жару", "Сейчас [текущий сезон], но лето скоро" или "Мы помним лето". Формулируют тему урока. Ученик с ООП получает упрощённый вопрос-подсказку от учителя или напарника: «Картинка про холод или тепло? Какое время года самое тёплое?». Может выбрать ответ из двух вариантов, показанных на карточке. Фронтальная беседа. Дескриптор: ученик соотносит изображение с темой «лето» и называет хотя бы одну его характерную черту (жара, отдых). Проектор/экран, мем (подготовленное изображение). Возможный ИИ-инструмент: генератор мемов (например, Imgflip) для создания аналогичных картинок на летнюю тему.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.