ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Древние и современные цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | К. Булычёв «Сто лет тому́ вперёд» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2 1 - пересказывать подробно, выборочно содержание; 6.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений небольшого объема, определяя особенности изображения главных и второстепенных персонажей, лирического героя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в будущее. Представьте, что у вас есть возможность переместиться на 100 лет вперёд. Что было бы, если бы вы оказались в 2124 году? С какими трудностями или открытиями вы могли бы столкнуться? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими идеями». Учитель выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует и связывает с темой: «Интересные гипотезы! А теперь давайте посмотрим, как такое путешествие описал известный писатель-фантаст Кир Булычёв в повести «Сто лет тому вперёд». Сегодня мы познакомимся с отрывком и разберёмся, какие приключения ждали героев и какие уроки они извлекли». |
Ученики слушают вопрос, размышляют. По желанию высказывают свои предположения о будущем. Формулируют устные ответы. | Дескрипторы: • Ученик предлагает хотя бы одну идею о возможных событиях в будущем. • Ученик связывает свой ответ с контекстом путешествия во времени. (без баллов) |
• Текст отрывка из повести К. Булычёва «Сто лет тому вперёд» (глава 1 или 2). • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации стартовых вопросов-гипотез о будущем. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||