ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Жара и холод: экстремальная жара. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экстремальная жара в Казахстане . Разряды наречий. Правописание о-е после шипящих в конце наречий. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.7.1 извлекать информацию из различных источников, сравнивая полученные сведения, определяя разные точки зрения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начнем урок с одной картинки. Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: кот лежит пластом на полу с подписью «Когда в Казахстане +45, а кондиционер сломался»]. Почему этот мем может быть про нас, про Казахстан? Какие ассоциации у вас вызывает?" Выслушивает ответы. "Верно, мы часто сталкиваемся с экстремально жарким летом. А как вы думаете, как люди описывают эту жару? Какими словами? Например, «невыносимо жарко», «жутко душно». Замечаете, что это за часть речи? Сегодня мы соединим актуальную тему — экстремальную жару в нашей стране — с грамматикой: разрядами наречий и их правописанием. Это поможет нам не только грамотно писать, но и точно описывать окружающий мир." |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: "Это про наше лето", "Про аномальную жару", "Все изнывают от зноя". Называют слова-характеристики: очень, нестерпимо, ужасно, невыносимо. Определяют, что это наречия. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/экран, мем (изображение). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря темы, повышающего вовлеченность. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||