ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | диета и спорт |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Диета – здоровое питание. Неопределенные местоимения. СОР5 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме; 6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о здоровье. Представьте себе такую ситуацию: Что было бы, если бы все люди на планете вдруг перестали употреблять в пищу какие-либо овощи и фрукты? Подумайте минуту и предложите свои варианты последствий. Давайте послушаем несколько мнений." Учитель записывает ключевые идеи на доске (например: "нехватка витаминов", "болезни", "скучное меню"). "Интересные мысли! А как вы думаете, что помогает нам сохранять здоровье? (Направляет к теме питания). Правильно, сбалансированная диета, то есть здоровое питание. И сегодня мы не только обсудим это, но и научимся грамотно говорить и писать на эту тему, используя особые слова – неопределенные местоимения." |
Ученики слушают вопрос, размышляют. Поднимают руки, предлагают свои варианты развития событий (например: "Люди бы стали чаще болеть", "Исчезли бы некоторые цвета и вкусы из еды", "Кто-то стал бы изобретать искусственные витамины"). Вступают в краткий диалог с учителем и одноклассниками. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствий гипотетической ситуации. • Ученик слушает ответы одноклассников. |
Доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||