ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Нравственный выбор человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Диета здоровье питание. Неопределенные местоимение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | … |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») | Учитель: «Ребята, представьте себе ситуацию. Что было бы, если бы все продукты в магазине были одинаково полезными и вкусными? Как бы вы выбирали, что купить? Что бы вы ели на завтрак, обед и ужин? Обсудите в парах (1-2 минуты) и поделитесь с классом». | Ученики: Работают в парах, обсуждают гипотетическую ситуацию. Затем несколько пар высказывают свои идеи: «Мы бы выбирали по упаковке», «Мы бы ели только сладкое», «Мы бы ели всё подряд, потому что всё полезно». | Для ООП: Предложить визуальную опору — картинки продуктов с подписями. Задать наводящий вопрос: «Какие продукты ты любишь? А какие считаешь полезными?» | Дескрипторы: • Участвует в обсуждении в паре; • Предлагает свою версию ответа. (без баллов) | Картинки продуктов (для ООП), доска/флипчарт для записи идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||