Перейти к содержанию
КСП

КСП «Диета-здоровое питание. Склонение местоимений. Повторение» по русскому языку, 6 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 6 класса по теме «Диета-здоровое питание. Склонение местоимений. Повторение». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе

РазделСпорт и диета
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаДиета-здоровое питание. Склонение местоимений. Повторение
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 6.1.7.1 строить монолог описательного или повествовательного характера с элементами рассуждения с опорой на план, схему, иллюстрации, рекламные ролики; соблюдать орфоэпические нормы
6.4.2.1 использовать риторические фигуры, антитезу, перифраз;
Знать разряды местоимений и их склонение
Цель урока
  • Составить и представить краткий монолог о принципах здорового питания, используя предложенный план и соблюдая нормы произношения.
  • Применить в устной или письменной речи изученные риторические фигуры (антитезу, перифраз) на тему здорового образа жизни.
  • Правильно просклонять личные и притяжательные местоимения в контексте предложений о питании и спорте.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важной теме — здоровом питании, и вспомним грамматику местоимений. Давайте начнем с ассоциаций. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите все слова или короткие фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «здоровая диета». Это могут быть продукты, действия, чувства, правила."

(Через минуту): "Отлично! Теперь давайте разместим ваши стикеры на доске. Посмотрите на получившуюся карту. Какие три идеи кажутся вам самыми важными или интересными для обсуждения? Давайте вместе выберем три ключевых ассоциации. Например: «свежие овощи», «режим питания», «энергия»."

ИИ-инструменты: Интеллект-карта в сервисе MindMeister или XMind для быстрой визуализации ассоциаций всего класса в реальном времени. Помогает быстро структурировать идеи, видеть общую картину и выбрать ключевые направления для урока.

- Индивидуально записывают ассоциации на стикеры.
- Вывешивают стикеры на общую доску/флипчарт.
- Участвуют в обсуждении, предлагают и аргументируют выбор ключевых идей.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал не менее 2 ассоциаций.
  • Ассоциации соответствуют теме «здоровая диета».
  • Ученик участвовал в обсуждении выбора ключевых идей (устно или активно слушал).
- Стикеры, маркеры, флипчарт или доска.
- Таймер.
- ИИ-сервис: MindMeister/XMind для создания общей mind-map.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.