ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Культура: язык и общение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Язык – ваш друг или враг? Имя существительное. Число имен существительных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1) Понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, определяя тему (5.Ч1); 2) определять основную мысль на основе содержания и композиции (5.Ч2); 3) пересказывать содержание текстов (повествование, описание), используя эмоционально-окрашенные слова (5.СГ3). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Диалог учителя с классом: — Ребята, закройте на минуту глаза и представьте, что все слова в мире вдруг исчезли. Люди перестали понимать друг друга. Что было бы, если бы не было языка? Подумайте 30 секунд и поделитесь своей версией с соседом по парте. — Открываем глаза. Кто хочет высказаться? (Выслушивает 2–3 ответа, например: «было бы трудно договариваться», «не смогли бы учиться», «ссорились бы чаще»). — Отлично! А теперь скажите: язык — это друг или враг? Сегодня мы не только поразмышляем об этом, но и узнаем, как имена существительные помогают нам делать нашу речь точной и выразительной. Запишите число и тему: «Язык – ваш друг или враг? Имя существительное. Число имен существительных». |
|
Для учащихся с ООП: визуальная опора на слайде с ключевыми словами (язык, друг, враг, общение). Дополнительный вопрос: «Что было бы, если бы ты не мог говорить?» — ответить одним словом или жестом. | Критерий: участвует в обсуждении, высказывает предположение. • Дескриптор: предлагает идею о роли языка (без баллов). |
Презентация (слайд 1: тема, слайд 2: картинка «мир без слов»), доска, мел/маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||