ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды транспорта. Текст – описание |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1 понимать основное содержание текста, определяя главную информацию; 5.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, определяя тему; 5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции; 5.3.4.1 создавать тексты-повествование и описание в художественном и разговорном стилях (письмо, рекламный текст, объявление) с учетом целевой аудитории. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я загадала ребус: на картинках изображены: самолёт, поезд, автомобиль и корабль. А рядом буквы: П, В, Т. Кто догадался, какая тема сегодня? Запишите свои предположения в тетрадь. Обсудите в паре 30 секунд.» Возможные ответы учеников: «транспорт», «виды транспорта», «путешествия». «Сегодня мы поговорим о видах транспорта и будем учиться описывать их — создавать текст-описание. Запишите тему: Виды транспорта. Текст-описание». |
Слушают, разгадывают ребус, записывают гипотезу в тетрадь. Обсуждают в парах. Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает предположение по ребусу. • Участвует в обсуждении в паре. • Записывает тему урока. |
Презентация (слайд 1: ребус), тетрадь, доска, проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||