ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Транспорт и инфраструктура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды транспорта. Правописание НЕ с глаголами |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | усвоение правила, формирование умения писать не с глаголом, повторение падежных вопросов окончаний прилагательных |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие! Послушайте историю. «Однажды Незнайка решил объехать весь город за один день. Сначала он поехал на самолёте по проспекту, потом пересел на теплоход, чтобы переплыть лужу, а под конец покатался на велосипеде по рельсам. Всё перепутал! Что здесь не так? Найдите неточности и объясните почему.» После ответов: «Молодцы! Сегодня мы вспомним виды транспорта и узнаем секрет правописания НЕ с глаголами. Заодно повторим, как правильно описать транспорт прилагательными.» |
|
Для детей с ООП: визуальные карточки (изображения транспорта + подписи). Учитель повторяет ключевые слова (самолёт, теплоход, велосипед) и показывает картинки. |
Дескрипторы (без баллов): • находит не менее 2 неточностей в тексте; • аргументирует ответ (называет вид транспорта). |
Картинки видов транспорта, презентация (слайд с историей), раздатка с текстом для каждого. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||