ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Культура: язык и общение. Морфология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Умеем ли мы общаться? Имя прилагательное. Падежные окончания имен прилагательных ед. и мн.ч |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, определяя тему; 5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Перед вами ребус: на картинке изображены люди, которые разговаривают, и рядом знак вопроса. Какое слово зашифровано? (Общение). Верно! А как вы думаете, что помогает нам сделать общение приятным? (Вежливые слова, улыбка, доброта). Сегодня мы не только поговорим об общении, но и узнаем, как правильно использовать имена прилагательные, чтобы наша речь была точной и выразительной. Запишите тему: "Умеем ли мы общаться? Имя прилагательное. Падежные окончания имён прилагательных ед. и мн.ч".» Учитель фиксирует гипотезы на доске. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||