Перейти к содержанию
КСП

КСП «Сверхчеловек. Знаки препи нания в предложениях спрямой речью» по русскому языку, 5 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 5 класса по теме «Сверхчеловек. Знаки препи нания в предложениях спрямой речью». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе

Раздел русский язык
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Сверхчеловек. Знаки препинания в предложениях с прямой речью.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой речью
Цель урока
  • Распознавать прямую речь и слова автора в предложении.
  • Объяснять и применять правило постановки знаков препинания в предложениях с прямой речью, где слова автора стоят перед и после прямой речи.
  • Составлять собственные предложения с прямой речью на заданную тему, соблюдая изученные правила пунктуации.
Ценность для интеграции Созидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: "Поймай мысль")

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычная тема, связанная с силой, возможностями и... знаками препинания. Представьте, что вы встретили сверхчеловека. Что он может сказать? Запишите одну фразу, которую, по-вашему, мог бы произнести сверхчеловек. У вас ровно 2 минуты. Таймер пошел!"

(После таймера): "А теперь обменяйтесь листочками с соседом. Ваша задача — превратить эту фразу в предложение, которое кто-то говорит. Например, если фраза "Я могу летать", то предложение может быть таким: Сверхчеловек сказал: "Я могу летать". Или так: "Я могу летать", — гордо заявил сверхчеловек. Попробуйте! На это 2 минуты".

ИИ-инструменты: Таймер онлайн, генератор случайных фраз-способностей для вдохновения (ChatGPT: "Сгенерируй 5 фраз, которые мог бы сказать супергерой").

Учащиеся индивидуально записывают фразу, затем в парах преобразуют ее в предложение, пытаясь оформить речь кавычками. Предоставить шаблон: "______ сказал(а): "[Фраза]". Или: "[Фраза]", — сказал(а) ______. Карточки с примерами фраз для выбора. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предлагает фразу, соответствующую теме.
• В паре пытается оформить предложение с речью, используя кавычки.
Таймер на экране, листы бумаги/стикеры, пример на слайде/доске, доступ к ChatGPT для учителя.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.