ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | I. Культура: язык и общение. Морфология. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современные виды транспорта. Правописание не с прилагательными. Чередующиеся гласные о — а в корне слова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 – определять тему и основную мысль, опираясь на вопросы; 5.3.4.1 – создавать тексты – повествование и описание в художественном и разговорном стилях (дневник, стихотворение, сказка) с учетом целевой аудитории; 5.4.1.1 – правильно писать гласные и согласные в корне слова, НЕ – с именами существительными, именами прилагательными. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов: мем |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Что это за мем? (показывает картинку: человек бежит за автобусом, а рядом подпись: „Опять опаздываю — наш транспорт не любит ждать“). Почему это про нас? Какие чувства вызывает? А какой транспорт самый быстрый в Казахстане? Сегодня мы не только поговорим о видах транспорта, но и научимся грамотно писать слова, которые их описывают.» Учитель задаёт вопросы по теме: «Назовите современный транспорт, который вы знаете. Какими словами мы его описываем? (быстрый, удобный, безопасный). Какое правило нам поможет написать эти слова с НЕ?» |
|
Карточка-визуал (мем + 3 картинки транспорта). Ученик с ООП может показать пальцем на картинку и назвать слово с помощью учителя. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении мема; • называет 1-2 вида транспорта; • пробует сформулировать, о чём будем говорить. |
Проектор / ноутбук, мем на слайде, картинки трамвая, самолёта, метро. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||