ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Чудеса света |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современное чудо света. Редактирование текста. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.7.1 строить высказывание определенного типа последовательно, с четкой структурой, с опорой на наглядные материалы; соблюдать орфоэпические нормы. 5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челлендж с таймером») |
Приветствие, настрой на работу. «Ребята, посмотрите на доску. Перед вами три картинки: пирамиды, Великая Китайская стена, статуя Свободы. За 1 минуту вам нужно записать в тетрадь одно слово-ассоциацию к каждому чуду. Время пошло! (таймер на 60 сек). «А теперь поднимите руку, кто написал слово “удивительный”? Отлично! Сегодня мы будем не просто говорить о чудесах, а учиться редактировать текст, чтобы он стал таким же удивительным, как эти сооружения. Тема: “Современное чудо света. Редактирование текста”. Давайте вместе сформулируем цели: что мы сегодня узнаем, чему научимся?» Учитель подводит к целям: редактировать тексты, находить главную мысль, работать дружно. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||