ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Сказка об одном зёрнышке». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт встреча с мудрой сказкой. Но прежде чем мы начнём, проверим, насколько вы внимательны. У вас есть 2 минуты. Я буду задавать вопросы, а вы, не поднимая рук, хором даёте краткий ответ – одно-два слова. Готовы? Начинаем!" Включает таймер на 2 минуты на экране.
"Отлично! Вы справились за 1 минуту 45 секунд! Вижу, вы готовы к работе. Сегодня мы будем не просто читать, а учиться давать точные ответы и понимать характеры героев. Тема урока: «Сказка об одном зёрнышке»." ИИ-инструменты: Таймер онлайн (например, на Classroomscreen.com) для создания эффекта челленджа и концентрации внимания. |
Ученики внимательно слушают вопросы и дружно, но без шума, дают краткие ответы. Следят за временем на таймере. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в блиц-опросе. • Даёт краткие, соответствующие смыслу ответы. • Соблюдает дисциплину (отвечает хором по сигналу учителя). |
• Презентация/экран с таймером (Classroomscreen, Online-stopwatch). • Список вопросов для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||