ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 класс
| Раздел | Жизненные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Родина. Синонимы. Однозначные и многозначные слова. |
| Цели обучения | 5.4.2.1 Использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о мальчике Алише, который очень любил свою Родину - Казахстан. Однажды он написал сочинение о своей стране и использовал слова "отчизна", "родина", "отечество". А потом заметил, что слово "земля" в его тексте встречается несколько раз с разными значениями: "родная земля", "обрабатывать землю", "планета Земля". Как вы думаете, почему одни слова можно заменить другими, а другие имеют несколько значений? Сегодня мы будем разбираться с синонимами и многозначными словами, говоря о самом дорогом - о нашей Родине." | Слушают историю, отвечают на вопросы учителя, высказывают свои предположения | Работают с визуальной опорой (картинки с символами Казахстана), получают упрощенные вопросы: "Какие слова означают то же самое, что "Родина"?", "Может ли одно слово иметь несколько значений?" | Наблюдение за активностью, устные ответы | Презентация с изображениями символов Казахстана, карта страны |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||