КСП «Профессия, специальность и должность» по русскому языку, 5 класс

• Различать понятия «профессия», «специальность» и «должность» и представлять их взаимосвязь в виде схематического рисунка (интеллект-карты).
• Подбирать синонимы, антонимы и использовать слова в прямом и переносном значении для описания различных профессий и должностей.
• Составлять мини-рассказ о профессии, используя изученные лексические понятия и корректно применяя термины «специальность» и «должность».

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие по миру профессий. Давайте начнём с мозгового штурма. У вас есть ровно 1 минута. Запишите в тетрадь или на листочек все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «РАБОТА». Готовы? Начали!»

(Через минуту) «Стоп! Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. Я буду записывать их на доске в виде кластера (интеллект-карты). Давайте выберем три самых популярных или интересных слова для обсуждения. Какие слова повторялись чаще всего? (Например: врач, деньги, начальник). Отлично! Как вы думаете, все ли эти слова означают одно и то же? Сегодня мы научимся их различать».

ИИ-инструменты: Использование онлайн-доски (Miro, Jamboard) для создания общей интерактивной ментальной карты в реальном времени. Учитель может быстро фиксировать ответы всех учеников, визуализируя их на экране. Это помогает вовлечь весь класс и сразу структурировать идеи.

• Индивидуально записывают ассоциации к слову «работа».
• Предлагают свои варианты, слушают одноклассников.
• Участвуют в выборе трёх ключевых слов для обсуждения.