ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | По страницам биографии М.М. Пришвина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.7.1 Определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя. 5.2.8.1 Анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм и др.) при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Биографический аукцион») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы познакомимся с удивительным человеком — писателем, который очень любил природу. Посмотрите на экран: перед вами 5 фактов. Но один из них — ложный. Ваша задача за 2 минуты (таймер на доске) в парах определить, какой факт вымышленный. Факты: 1) Пришвин был агрономом и работал в лаборатории; 2) Он совершил путешествие на Север; 3) Писатель коллекционировал пауков; 4) М. Пришвин вёл дневники всю жизнь; 5) Его первая книга называлась „В краю непуганых птиц“. Время пошло!» После таймера учитель опрашивает 2-3 пары, затем объявляет верный ответ: факт 3 — ложный (коллекционировал не пауков, а фотографии и охотничьи трофеи). Учитель: «Молодцы! Вы уже кое-что узнали о Пришвине. Сегодня мы продолжим открывать его биографию и научимся видеть, как автор относится к своим героям и какие художественные средства использует. Записываем тему: „По страницам биографии М.М. Пришвина“». |
|
Дескрипторы (без баллов)
|
• Таймер на смарт-доске или песочные часы • Презентация (слайд с 5 фактами) • Карточки с номерами фактов для пар |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||